近年来，金山中学始终坚持将民族融合教育作为工作重点，认真落实基于民族共同体意识培育的政治思想教育，搭建交往、交流、交融的平台，拓宽育人活动路径，形成讲团结、保稳定、促和谐的强大合力。在新的历史条件下，面对民族融合教育中新的特点，金山中学积极构建“石榴籽”系列课程内容，拓宽“石榴籽”课程活动路径，优化“石榴籽”课程育人环境，健全“石榴籽”课程评价机制，有形有感有效地落实铸牢中华民族共同体意识的工作。

构建“石榴籽”课程体系

通过构建“石榴籽”课程体系，帮助学生学习了解中华民族奋斗史，以思辨的问题、感人的视频、典型的数据、深刻的分析引导学生理解中华民族共同体形成和发展历程，通过活动体验内化为情感态度价值观，在学生的心灵中播撒民族团结、家国情怀的种子。

建构“爱党爱国”思政课程体系

以百年党史为开端，以中国共产党的理论方针政策为内容，以党在中国特色社会主义事业中的领导核心为基调，加强学生坚定不移跟党走的理想信念。

制作推送“民族精神”微视频

采用讨论式、情境式、鉴赏式等多元化的授课方式，增强翻转课堂的可视感和情感共鸣，变填鸭式的学术讲授为音画式沉浸体验，调动学生自主学习的积极性和体验感。

拓展“石榴籽”特色活动路径

形成活动育人的文化场域，推广红色寻根教育，加强革命传统教育，树立革命先锋典型，推进文化自信教育，增强学生的报国之志和爱国之情。

创新节日主题教育

抓准传统节日契机，营造浓厚节日氛围，除夕夜校园内挂灯笼、贴春联、包饺子、唱红歌；清明节包青团；端午节包粽子；少数民族传统节日，全校师生在百米长廊共跳民族舞……这些精心设计的节日活动使校园充满和谐温暖的氛围。

“走进上海家庭”主题活动

民族班学生走进“上海家庭”，亲身体验感受上海市民生活，同时也促进了各民族之间的交流交往，增进了民族团结和文化交融。

下阶段，金山中学还将以各民族的传统节日所在月作为民族团结月，把学校的民族文化角、民族博物馆等校内文化资源作为生动的“活教材”，结合校外社会资源，通过一系列的民族团结讲座为学生补足精神之钙，点燃信仰之光，进一步铸牢中华民族共同体意识的思想根基。